Derechos Humanos

DERECHOS HUMANOS

Derechos humanos y democracia

Derechos humanos y democracia

Este tema es uno de los mas importantes en todo el libro ya que aprenderemos la importancia que tiene así como en que consiste cada uno de estos, para que sirve y su impacto en la sociedad. Los derechos humanos tienen demasiada importancia ya que promueve los valores y la democracia, así como tiene un papel muy importante en la toma de decisiones de un adolescente sin estos no nos darían nuestro lugar como persona y como ciudadano

Contexto individual

Decisión Autónoma




La autonomía es regirse a uno mismo, de actuar por cuenta propia. La autonomía implica responsabilidad, una persona autónoma tiene el poder de razonar,obrar y reflexionar, así como hacerle frente a sus problemas.Al tomar una decisión autónoma somos conscientes de que llegamos a cierta argumentación y reflexión para decidir una salida, así como hacernos responsables de las consecuencias.

Decisión Heterónoma




Una decisión heterónoma es una acción que se controla por terceras personas, es decir no hay autonomía por parte del individuo, considerando dicha acción como no moral. Heterónomia es un termino muy conocido en la filosofía ya que fue introducido por Immanuel Kant.


Libertad

Que es considerado el estado de una persona que no es sometida a la voluntad de otro, de cierta manera se relaciona con la autonomía, ya que so se depende de nadie al ser libre.

Tipos de normas

Normas Sociales




Son reglas que fija la sociedad. Se basan en la conducta justa de los miembros con el objetivo de regular  el comportamiento de cada individuo. De este modo, las normas sociales benefician al funcionamiento de la sociedad, estableciendo lineamientos y valores que deben que deben respetarse de manera conjunta por todos los miembros. En otras palabras son guías para la convivencia de los miembros de una sociedad.

Normas Jurídicas 



Son reglas de conducta dictadas por un poder legitimo para regular la conducta humana. La norma prescribe, prohíbe, autoriza o permite determinada conducta social, individual o social.


Normas Religiosas


Las conductas permitidas, exigidas y prohibidas por las normas religiosas están escritas o señaladas por dios, o sea que son externas (heterónomas) y no autónomas, como las morales, que las dicta la propia conciencia de cada uno.

Normas Morales



Son las que establecen el comportamiento de las demás personas por medio de ajustarse a lo que ha convenido, la sociedad en su conjunto cree por positivo. A diferencia de las jurídicas, no son susceptibles de sanción en si mismas.


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Portada del bloque III

La ética en diversos contextos

Introducccion

Este bloque tiene como objetivo  aprender  a diferenciar las manifestaciones destructivas que puede llegar a tener un adolescente, así como a tomar decisiones de manera responsable al presentarse una vida sexual activa. También que el adolescente establezca relaciones socio emocionales saludables y por ultimo poner en practica el dialogo y la tolerancia para desarrollar un buen ambiente con su entorno.

Coclusion del bloque II

En este bloque aprendí a diferenciar lo amoral de lo inmoral, realmente es importante diferenciarlo por llega varias veces a confundirnos. Pienso que esta clase me esta haciendo un poco mas reflexiva y practicar mas cuestionamientos en lo que sucede en mi día a día Lo que mas me gusto de todo el bloque fue el tema de los códigos morales del pasado porque se me hizo bien interesantes la historias que tenían cada código y lo que representaban. El que mas me gusto de los tres era el codigo Hammurabi porque aprendí de donde viene el dicho " ojo por ojo y diente por diente" y los castigos que se realizaban en esas épocas.

Codigos morales del pasado

Código Hammurabi
Hammurabi era el sexto monarca de la dinastía amorrea de Babilonia, reino por largos años , hacia 1700 a.C, aproximadamente  se cree que promulgo el código por el año 40 de su mandato.Es un conjunto de leyes mas antiguos que se han encontrado y uno de los ejemplares mejor conservados de este tipo de documentos  creados en la antigua Mesopotamia . Se basa en la Ley de Talión, y es también uno de los tempranos ejemplos  del principio de presunción de inocencia, pues sugiere  pues sugiere que el acusado o el acusador  tienen la oportunidad  de aportar pruebas.La mayoría de las penas que aparecen en el código son pecuniarias, aunque también existe  pena de mutilación e incluso pena de muerte. 


Código Medieval
En la época medieval se regia una serie de principios  para poder nombrarse como caballeros, algunos de ellos son los siguientes:
1:Justicia es uno de los principios fundamentales, pues siempre había que buscar el camino hacia lo justo, así como buscar la verdad y servir al pueblo.
2: Lealtad, los caballeros debían de comprometerse con su rey. Ellos tenían que ser escogidos por dios  para defender sus ideales.
3: Generosidad, la generosidad ayuda al caballero a recorrer  mejor la line entre misericordia  y la justicia fría.


Código Prehispánico
En la época prehispánica estuvieron presentes  diversos códigos indígenas que diferenciaron el bien del mal =, buscando garantizar muchas virtudes  tales como la valentía, la fidelidad, la honradez y el trabajo. Entre los Muiscas existió el código de Nemequene que castigo con seriedad el incesto, la sodomía y el adulterio. Las tribus  indígenas prehispánicos creyeron en la vida después de la muerte, donde los hombres recibían premios o castigos según su comportamiento.


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Tipos de actos morales

 En la imagen se puede observar a tres hombres que se encuentran en un transporte publico y están sentados sin ofrecerle el lugar a la mujer que se encuentra sin asiento, esto nos demuestra un acto no moral por parte de los hombres.



Los actos moralmente buenos son aquellos que benefician a otra persona o en el que se reconoce como la dignidad de otros seres humanos. En esta imagen se muestra como una mujer ayuda a una persona mayor a caminar o tal vez a cruzar la calle, lo que le pone el ejemplo a su hija.





Una persona amoral carece de moral, por lo que no puede juzgar sus actos buenos, malos, correctos o incorrectos, la amoral esta relacionada con el carácter y el ser personal.En este ejemplo se puede mostrar a dos personas que se podría decir que son algo iguales, en su lado oscuro.


Un acto moral es esa acción que se realiza por un individuo que se puede valorar como buena o mala desde un punto de vista ético, ya que se ponen en practica los valores. En la ultima imagen se puede mostrar un acto moral ya que el niño ayuda a su compañero con discapacidad, esto se puede definir como moral porque esta poniendo en practica su valores


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Juicios valorativos

Es el juicio de lo correcto o errado de algo, basado en un conjunto o en un sistema en particular. Hacemos juicios valorativos cada vez que calificamos acciones o cosas. los juicios de valor morales, éticos, estéticos y políticos

Jerarquía de valores

Es un rango de valores superiores e inferiores en el que se establece un orden moral o ideológico de la vida, los valores están relacionados con los principios y sentimientos que posee un individuo para actuar, es un sistema muy claro, cada quien les toma el grado de importancia que desea dependiendo de su punto de vista personal y de la vida social.
























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Valores y anti-valores

Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas. A diferencia de los anti-valores son conocidos como valores inmorales, es decir conductas dañinas y actitudes negativas que los seres humanos manifiestan día tras día en la sociedad

Conclusión del bloque I

En mi punto de vista me gusto todo lo que vimos en el bloque uno, ya que a mi me gusta mucho la filosofía, creo que es muy interesante toda su historia así como las vidas de los filósofos  y las grandes aportaciones que nos hicieron. Ellos miraban la vida desde otra perspectiva, reflexionaban y se hacían muchas preguntas. Aprendo mas datos interesantes de Aristóteles y de como era la vida en esa era, antes las mujeres no teníamos oportunidades, es realmente increíble por lo que tuvieron que luchar muchas de ellas, por ejemplo ellas no tenían la oportunidad de leer  como hoy en día. Algunas veces me pongo a reflexionar y es algo frustrarte que ahora tengamos ese derecho y la mayoría no lo aprovecha.

Principales escuelas éticas del pensamiento filosófico

ARISTÓTELES








Griego alumno de pláton, creía que el único mundo del que podemos estar seguros es el mundo en el que vivimos y descubrimos a través de la observación y la experiencia.La escuela peri-patética fue un circulo filosófico de la Antigua Grecia , básicamente seguían las enseñanzas de Aristóteles, su fundador.La escuela poseía un jardín por lo que, según  la tradición, el maestro paseaba con sus discípulos, reflexionando sobre la vida. 




SÓCRATES

Conocemos las ideas de Sócrates a través  de su alumno Platón. Creía que el verdadero conocimiento surgía de el cuestionamiento y el diálogo. Después de la muerte de Sócrates sus discípulos se empezaron a dispersar y algunos de ellos crearon escuelas filosóficas. Ninguna de ellas presentaba el original pensamiento de Sócrates, sino que desarrollaron con autonomía algunos de los temas.




KANT

El es considerado el representante mas importante del idealismo alemán.El pensamiento kantiano llevo a la filosofía mas allá del debate entre empirismo y racionalismo.Existe una realidad incognoscible en forma directa.






EPICURO
Fue un filosofo, fundador de una escuela que lleva su nombre epicureísmo. Los aspectos mas importantes de su doctrina son el hedonismo racional y el atomismo. El epicureísmo es un movimiento filosófico que cubre la búsqueda de los placeres, fundo una escuela llamada jardín y cuyas ideas fueron seguidas por otros filósofos llamados epicúreos.


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Relación de la ética con la axiología y la estética

La estética es la rama de la filosofía que tiene por objeto el estudio de la esencia y la percepción por la belleza. La estética estudia las razones y emociones estéticas, así como las diferentes formas del arte.La relación aquí,  a través de la ética es evidente que  el artista quiere, usando la estética dar forma a un sentimiento o lo que es sentir y transmitir belleza en una obra de arte. La axiología es parte de la filosofía que estudia los valores y juicios valorativos. Puede ser definida como la teoría de los valores, analizando los principios que permiten considerar que algo es o no valioso, su relación con la ética es que las dos analizan los principios llevan a cabo un razonamiento reflexivo.

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Diferencia entre ética y moral

La ética y moral tienen un significado etimológico semejante.La moral es como una dimensión que pertenece a lo vital, esta se compone por actitudes y normas que regulan el obrar humano.En cambio la ética es disciplina filosófica, que lleva acabo el análisis, la reflexión, el razonamiento. Se elaboran diversas teorías para el pensamiento critico y maneras de justificar o de fundamentar las pretenciones de validez de los enunciados morales.

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Origen de la ética y su relación con la filosofía

La filosofía se relaciona con la reflexión y razonamiento, dado esto el termino  filosofía no solo se refiere a buscar el origen de las cosas. La ética estudia las decisiones y acciones libre del hombre, es ahí donde se encuentra la relación de filosofía y ética ambas concuerdan con el actuar, el hacer decidir y reflexionar sobre el porque de las cosas
.El hombre para poder vivir tuvo que crear diversas normas para regular su comportamiento es así como surgió la ética, su objetivo es estudiar la conducta humana y orientar a las personas para hacer el bien.
Muchos filósofos importantes fueron a la vez grandes científicos, teólogos o políticos,La filosofía es una disciplina muy amplia.
En la actualidad, la mayoría de los filósofos  han restringido su área de investigación, y se caracterizan por estudiar las cuestiones mas fundamentales y generales.






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Portada principal

                                    Introducción

La ética contribuye en nuestra manera de actuar cotidianamente, demostrando el respeto a los valores propios así como con las demás personas, también es una gran herramienta para   mayor convivencia que nos permite establecer relaciones socioemocionables saludables, conductas  que favorecen nuestra estabilidad, manifestar un pensamiento asertivo y reflexivo desde un punto de vista ético. La ética no es solo una disciplina que estudia lo que esta bien y lo que esta mal,  va mas aya de ser todo  eso